• Aquest any l’inici del curs s’avança al 5 de setembre, però també hi ha altres canvis als diferents cursos.

Queda menys d’un mes perquè comenci el curs 2022-2023, que té la particularitat de ser el més primerenc: el Departament d’Educació ha avançat l’inici de les classes al 5 de setembre per infantil i primària i al 7 de setembre a la ESO, batxillerat i cicles formatius.

Aquesta decisió no va agradar gens a mestres i professors i se suma a la llarga llista de reclamacions del sector educatiu que arrosseguen des de fa anys. Per això el curs ja començarà mogut, amb dos dies ja previstos de vaga, el 7 i el 28 de setembre. El conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, demana als sindicats que acceptin les mesures i proposa reduir una hora de classe com abans de les retallades i incorporar 1.400 professionals, però només ho farà si s’arriba a un acord abans que comencin les classes i es desconvoquen les jornades de vaga.

Els sindicats, però, tenen moltes més peticions a més de la reducció de l’horari lectiu, com la disminució de les ràtios, l’estabilització dels interins, dedicar un 6% del PIB a l’educació i l’increment del personal d’atenció directa a l’alumnat.

Un curs amb canvis

L’avançament de la tornada a les aules no és l’únic canvi del nou curs, que tindrà jornada intensiva durant el mes de setembre a totes les escoles i instituts, siguin públics, concertats o privats. Això vol dir que els alumnes només hi aniran en torn de matí, de 9h a 13h, durant el primer mes de classes. Si que hi haurà el servei de menjador optatiu i hauran d’oferir una hora i mitja gratuïta d’activitats de lleure fins les 16:30h.

Una altra novetat és que P2 serà gratuït arreu de Catalunya a les escoles bressol públiques i més econòmic a les privades perquè la Generalitat subvencionarà part del cost de les places. Assumirà els 1.600 euros anuals de les places públiques i 800 euros per les places privades. L’objectiu del govern català és que tot el primer cicle d’infantil, dels 0 als 3 anys, sigui gratuït abans d’acabar la legislatura, tot i que dependrà de la disponibilitat pressupostària de les arques públiques.

Els alumnes que comencin batxillerat estrenaran un nou model més basat en les competències, en la recerca d’informació i amb menys continguts memorístics. Seran els alumnes els que decidiran el seu currículum, amb més assignatures optatives i amb més modalitats de batxillerat, passant de les tres actuals (científic-tècnic; humanístic-social; i artístic) a cinc (científic-tecnològic; humanístic-social; arts plàstiques, imatge i disseny; i batxillerat general).

A primària i secundària també es vol donar un impuls a l’ensenyament per competències i els centres educatius tindran més hores d’autonomia per decidir a quines assignatures hi dediquen més temps.