Els centres educatius amenacen amb deixar de fer colònies i sortides durant el curs escolar vinent amb l’objectiu de fer pressió al Departament d’Educació i millorar les condicions de l’ensenyament públic. La iniciativa la lidera l’Assemblea de Docents del Maresme i la Selva, que s’encarreguen de distribuir el manifest, que s’ha anat escampant com una taca d’oli entre escoles i instituts d’arreu del territori. Sorgida a l’Alt Maresme, ja són una vuitantena els centres d’arreu de Catalunya els que s’hi han adherit.

Les escoles i instituts calellencs també es plantegen sumar-se al manifest; alguns d’ells prendran la decisió en la reunió del claustre de professors del mes de març. Per adherir-s’hi, un cop llegit el manifest i votat al claustre, es ratifica al consell escolar, quedant oficialment registrat en acta.

Les escoles Poblenou i Mediterrània de Pineda de Mar són alguns dels centres del Maresme que ja han signat el manifest, així com La Misericòrida i el Turó del Drac de Canet i Sagrada Família de Caldes d’Estrac, entre d’altres. De la vuitantena de centres adherits fins ara, més d’una vintena pertanyen a la nostra comarca. 

El manifest

Clàudia Cebrián, docent de secundària a l’Institut Lluís Companys de Tordera, ha estat l’encarregada de redactar el manifest, que planteja no fer colònies ni sortides escolars el curs vinent com a mesura de pressió al Departament d’Educació, després de les jornades de vaga de les darreres setmanes. “La realitat a les aules cada dia és més complexa i estem desbordats. Fa temps que demanem millores i no ens escolten”, assegura.

Segons explica, la iniciativa va començar al seu propi centre i, un cop aprovada en claustre, es va estendre a altres instituts fins a convertir-se en una acció conjunta. Reconeix que no s’esperaven una resposta tan contundent, però que “quan ens vam unir amb els centres de Lleida, tot es va accelerar molt”.

Els docents són conscients que aquesta mesura afecta directament l’alumnat. Per això insisteixen que l’objectiu és no haver-la d’aplicar. “Confiem que el Departament escolti el col·lectiu docent amb totes les mobilitzacions que estem fent. Esperem no haver d’arribar a aquest extrem”, afirma Cebrián.

També recorda que les colònies i sortides es fan de manera voluntària i impliquen una gran càrrega física i emocional: jornades molt llargues, nits sense dormir, vigilància constant, control de medicació i gestió de situacions de risc. De fet, suposen una responsabilitat civil i penal sobre l’alumnat, a més de les hores extres no remunerades. “A les famílies els diria que no ho fem perquè sí. Ho fem amb l’objectiu de millorar l’educació que donem als seus fills. Si aconseguim millors condicions a l’aula, hi guanyarem tots”, remarca.

Reducció de ràtios i increment del salari

El professorat dels centres adherits reclama una reducció de ràtios i de burocràcia, un increment del salari —actualment el professorat català es troba entre els pitjor remunerats de l’Estat— i més recursos per garantir una educació de qualitat. Una altra problemàtica són les ràtios: tot i que oficialment a secundària és de 29 alumnes, la realitat de molts centres educatius és molt diferent a causa de la matrícula viva.

A això s’hi suma el desplegament del decret d’inclusió, que no ha anat acompanyat dels recursos necessaris. En algunes classes, explica, gairebé la meitat de l’alumnat presenta necessitats educatives específiques, fet que dificulta enormement poder atendre adequadament a tothom.